《与朱元思书》读后感-厚朴中医学习随笔

2020年5月27日 00时32分

初中课本，《与朱元思书》

《与朱元思书》读后感 #

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍，急湍甚流，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。

这是我们这一代人初中学过的一篇古文，将桐庐和富春江之景描绘的声色俱全，令人神往。短短百十个字，放到现在也就够发一个短微博，但是本文写鱼水，写山树，写泉鸟，写蝉猿，写船内外之景，难得的是还有典故和感悟，尤其文中 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反” 一句，更是尽人皆知。文章虽短，经典流传。

本文是骈文，讲究的是前后对仗，用语成双，是经典的文言文结构。文言文又称 “雅言”，是古人书写的标准规范。雅言有骈散之分，骈文又称六朝文，三国至隋朝期间六朝，其间文章大多为骈文，故此命名。散文则广泛出现于唐宋，不同于前者，散文结构不要求上下对仗工整，注重气势的纵横驰骋，或是思想的精微要妙，或是行文的真气流行。

本文作者吴均，是南朝人，字叔庠(xiang 二声)。殷朝时期，用“庠”字指代学校，尧舜禹时期，用“成均”指代大学，韩国到现在都有成均馆大学。说明吴均父母很有才气，取了均作为名字，吴均本人也比较上进，取到庠作为字。好学生的形象跃然纸上。

文章一开始，作者先表明了地点在富春江、交通工具是船，并且说明了当天天气极好。第二段则主要描述了一路相伴的景色。江水缓处澄清碧透；急处猛浪若奔。两岸高山、森严的树木。

除了目之所及，还有耳之所闻，泉水声，鸟鸣声，蝉声，猿啼声。丰富感性，即使我一个凡人，都从文字中闻到了这甘美。这里 “好鸟相鸣，嘤嘤成韵“ 出自《诗经·伐木》中，“鸟鸣嘤嘤”一句。

说起用典，就不得不扯到1917年轰轰烈烈的 “文学革命”了，在胡适先生和陈独秀先生的倡导下，“推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学！”，“务去陈腔滥调，不用典，不讲对仗，不避俗字俗语！”作为口号被提出。其中明确的说不用对仗和典故。后来结果都知道了，白话文兴起，逐渐取代了文言文。目前文言文已经像是博物馆里的陈列品了，但是其本身蕴含的巨大信息量，在视觉和想象力上面的精彩，是无可取代的。

当然每个时代都有鲜明的特征，再次回到那个年代，新文化运动估计也还是会发生。但是回首看去，日光之下，并无新事。朝代更替，骈散互易，岂不相似？